BEP Matematik Eğitsel Performans

BEP Matematik Eğitsel Performans
BEP Matematik Eğitsel Performans

Öğrencinin Adı Soyadı:

EĞİTSEL PERFORMANS (ÖRNEK 1)

 

                    Öğrencinin MATEMATİK Dersinde Eğitsel Performans Düzeyi:

 

  • 1 er, 2 şer, 3 er, 5 er ritmik sayabiliyor.
  • 4 er ritmik saymada zorluklar yaşıyor.
  • Tek basamaklı toplama ve çıkarma işlemlerini yapabiliyor.
  • İki basamaklı toplama ve çıkarma işlemlerinde sıkıntı yaşıyor.
  • Tek basamaklı sayılarda çarpma ve bölme işlemlerini yapamıyor.
  • Sayıları küçükten büyüğe sıralayabiliyor.

 

 

 

Öğretmen alanı (dersi)ile ilgili yıllık ders planını göze alarak, öğrencinin yapabildiği kazanımları tespit etmek, yıl içerisinde kazandırılması gereken kazanımları belirlemek amacıyla bu formu doldurmalıdır.

 

Öğrencinin yeterlilikleri, gelişim özellikleri, öncelikli ihtiyaçları, engeli, sınıfı vb. etmenler dikkate alınarak, hangi alanlarda (derslerde) BEP Planı hazırlanacağına BEP Birimi karar vermelidir. Ancak BEP Planları hazırlanmasına gerek duyulmayan alanlarda (derslerde) görev alan öğretmenler BEP Toplantılarına katılarak öğrencinin güçlü yanları ve yapabilecekleri konusunda BEP Geliştirme Birimini bilgilendirmelidir.

 

Düzenleyen: MUHAMMED GÜLMEZ                                             İmza :                                                                              Tarih: 07.10.2013

 

 

Öğrencinin Adı Soyadı:

EĞİTSEL PERFORMANS (ÖRNEK 2)

 

                    Öğrencinin MATEMATİK Dersinde Eğitsel Performans Düzeyi:  50 ye kadar olan sayıları okuyor-yazıyor. 1den başlayarak 50ye kadar 1 er ritmik sayıyor.

 

1den 50ye kadar olan sayılardan büyük ve küçük olanı gösterebiliyor. Kare, daire, üçgen geometrik şekiller gösterildiğinde adını söylüyor. Bu geometrik şekilleri çizmesi istendiğinde çizebiliyor.

 

Adını soyadını numarasını okuyup yazabiliyor. Mevsimleri söylüyor. Grup oyunlarına katılıyor ama oyunları kuralına göre sürdürmekte zorlanıyor.

 

Öğretmen alanı (dersi)ile ilgili yıllık ders planını göze alarak, öğrencinin yapabildiği kazanımları tespit etmek, yıl içerisinde kazandırılması gereken kazanımları belirlemek amacıyla bu formu doldurmalıdır.

 

Öğrencinin yeterlilikleri, gelişim özellikleri, öncelikli ihtiyaçları, engeli, sınıfı vb. etmenler dikkate alınarak, hangi alanlarda (derslerde) BEP Planı hazırlanacağına BEP Birimi karar vermelidir. Ancak BEP Planları hazırlanmasına gerek duyulmayan alanlarda (derslerde) görev alan öğretmenler BEP Toplantılarına katılarak öğrencinin güçlü yanları ve yapabilecekleri konusunda BEP Geliştirme Birimini bilgilendirmelidir.

 

Düzenleyen: MUHAMMED GÜLMEZ                                             İmza :                                                                              Tarih: 07.10.2013

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.