3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Sayfa 139

3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Ada MatbacılıkYayıncılık Sayfa 139 için 2018 -2019 – 2020 yeni öğretim yılında çıkmış olan soruları bu yazımızda bulabilirsiniz arkadaşlar.

 

Soru: Kalansız bir bölme işleminde bölen 3, bölüm 15 ise bölünen sayı kaçtır?

Cevap: Bir bölme işleminde

bölünen = bölen x bölüm + kalan a eşittir.

kalansız bölme işlemi dediğine göre kalan değeri 0 dır.

bölünen = 3 x 15 + 0

bölünen sayı = 45 olarak bulunur.

 

Soru: Kalanlı bir bölme işleminde kalan 4, bölen 7 ve bölüm 10 ise bölünen sayı kaçtır?

Cevap: Bir bölme işleminde bölünen sayı şuna eşittir.

bölen sayı x bölüm + kalan sayı    o halde soruda verilen değerleri yerine yazarsak

7×10 + 4

70 + 4 = 74 olarak bölünen sayıyı bulmuş oluruz.

Sıklık Tablosu Soruları ve Konu Anlatımı

Sıklık Tablosu, Sıklık Tablosu Nedir, Sıklık Tablosu Konu Anlatımı, Sıklık Tablosu Soruları ve Örnekleri ile ilgili paylaşımların olacağı yazımıza hoş geldiniz evgili öğrenciler. Sıklık tablosu genellikle 2. sınıf ve 3. sınıf derslerinden işlenen bir konudur.

Bilgi: Bir tablodaki verilerin miktarları rakamlarla gösteriliyorsa o tablo sıklık tablosudur ve sıklık tablosu satır ve sütunlardan oluşur.

Örnek sıklık tablosu aşağıdaki gibidir. (Tablo: En Çok Sevilen Renkler)

Yukarıdaki sıklık tablosunu yorumlayacak olursak;

  • En çok sevilen renk pembe, en az sevilen renk sarıdır.
  • Kırmızı rengi seven 5 öğrenci vardır.
  • Mavi rengi sevenlerin sayısı, kırmızı rengi sevenlerin sayısından fazladır.
  • Sarı rengi sevenlerin sayısı, kırmızı rengi sevenlerin sayısından azdır.
  • Mavi ve kırmızı rengi sevenlerin toplam sayısı, sarı ve pembe rengi sevenlerin toplam sayısına eşittir.
  • Pembe ve mavi rengi sevenlerin toplam sayısı, kırmızı ve sarı rengi sevenlerin toplam sayısından fazladır.
  • Mavi ve sarı rengi sevenlerin toplam sayısı, pembe ve kırmızı rengi sevenlerin toplam sayısından azdır.

 

Şimdi de basşka bir sıklık tablosu örneğine bakalım arkadaşlar.

Yukarıdaki sıklık tablosunu yorumlayacak olursak;

  • En çok bilim merkezine ve en az müzeye gidilmek isteniyor.
  • Tiyatroya gitmek isteyenlerin sayısı ile sinemaya gitmek isteyenlerin sayısı eşittir.
  • Tiyatroya gitmek isteyenlerin sayısı, bilim merkezine gitmek isteyenlerin sayısından azdır.
  • Sinema ve bilim merkezine gitmek isteyenlerin toplam sayısı, müze ve tiyatroya gitmek isteyenlerin toplam sayısından fazladır.

 

Başka bir sıklık tablosu örneğinde ise;

Yukarıdaki sıklık tablosunu yorumlayacak olursak;

  • Çiftlikte 3 tür kümes hayvanı vardır.
  • Çiftlikte 17 tavuk, 13 hindi ve 9 kaz vardır.
  • Çiftlikte toplam 17 + 13 + 9 = 39 kümes hayvanı vardır.
  • Kümes hayvanlarından sayısı en az olan kazdır.
  • Kümes hayvanlarından sayısı en fazla olan tavuktur.
  • Tavuk sayısı; hindiden 4, kazdan 8 fazladır.
  • Hindi sayısı; tavuktan 4 eksik, kazdan 4 fazladır.

3. Sınıf Matematik Paralarımız Konu Anlatımı

Arkadaşlar bu yazımızda 3. Sınıf Matematik Paralarımız konusunun anlatımını yapacağız.

Hepimiz çevremizden az çok paraları ve değerlerini tanıyoruz. Hatta annelerimizden, babalarımızdan aldığımız harçlıkları, bayramda büyüklerimizin elini öperek aldığımız bayram harçlıklarını kumbaralarımızda biriktiriyor veya istediğimiz şeyleri almak için kullanıyoruz. Bu yazımızda da paralarımızla nasıl hesap yapacağımızı öğreneceğiz. 🙂

PARALARIMIZ

Aldığımız bir ürün veya hizmet karşılığında, bu hizmeti verene veya ürünü satana ödeme yaparız. Bu ödemelerimiz için  “para” dediğimiz kâğıt veya metal nesneler kullanırız.

Ülkemizde kullandığımız para, Türk Lirası”dır. Türk Lirası sembolü “” işaretidir.
Liranın alt birimi “kuruş”tur ve“ kr “ harfleri ile gösteririz.

Kâğıt ve Madeni Paralarımız;

1 lira = 100 kr’tur. Buna göre;
1 lira = 2 tane 50 kr
1 lira = 4 tane 25 kr
1 lira = 10 tane 10 kr
1 lira = 20 tane 5 kr olur.

!!NOT: Lira kuruşa çevrilirken sonuna iki tane sıfır ekleriz.

Örnek;  2 ₺ = 200kr

                 5 ₺ = 500kr

                 28 ₺ = 2800kr

!!NOT: Kuruş, liraya çevrilirken sonundaki 2 tane sıfırı sileriz.

Örnek;  300kr= 3 ₺

                  1700kr= 17 ₺

                  4200kr= 42 ₺

Alıştırmalar; Aşağıda kuruş ile  verilen değerleri türk lirası cinsinden yazalım arkadaşlar.

10 kr = 0,1 

350 kr = 3,5 

75 kr = 0, 75 

2200 kr = 22 

Alıştırmalar; Aşağıda türk lirası ile  verilen değerleri kuruş cinsinden yazalım arkadaşlar.

3 ₺  = 300 kr

6,7 ₺  = 670 kr

5,5 ₺  = 550 kr

13 ₺  = 1300 kr

 

Örnek;  

Babaları Aslı ve Mert’e eşit miktarda harçlık verdi. Aslı ve Mert’in harçlıklarının miktarını nasıl ifade ettiklerini inceleyelim.

Çözüm;  

Aslı ve Mert’in paralarının miktarı eşittir. Aslı, parasını 250 kuruş olarak, Mert ise 2 lira 50 kuruş olarak ifade etmiştir.

250 kuruş, 2 lira 50 kuruş şeklinde ifade edilebilir.

 

Örnek;  

Arda ve Berkay biriktirdikleri harçlıklar ile istedikleri oyuncak treni almak istiyorlar. Arda 575 kuruş, Berkay ise 410 kuruş biriktirdi. Arda ve Berkay 650 kuruş olan oyuncak treni aldıklarında kaç liraları artar?

 

Çözüm;  Arkadaşlar soruda Arda ve Berkay’ın oyuncak tren aldıklarında kaç liralarının artacağını bulmamız isteniyor.

Arda ->  575 kuruş biriktirmiş
Berkay  -> 410 kuruş biriktirmiş
Oyuncak trenin fiyatı 650 kuruşmuş.

Öncelikle Arda ve berkay’ın biriktirdikleri para miktarlarını toplayalım. Sonra bulduğumuz sonuçtan oyuncak trenin fiyatını çıkaralım.

Çocukların paralarının toplamı;

575 + 410 = 985 kr.

Artan para miktarı;

985 – 650 = 335 kr.

335 kr. 3 lira 35 kuruştur. Arda ve Berkay’ın 3 TL 35 kuruşu kalır.

 

Örnek;  

Fatma, kırtasiyeden tanesi 2 ₺ 75 kr olan 3 tane kalem, tanesi 1 ₺ 30 kr olan 2 tane silgi ve 5 ₺ 45 kr’a 1 tane defter almıştır. Babası Fatma’ya kırtasiye için 20 ₺ verdiğine göre Fatma’nın ne kadar parası kalmıştır ?

Çözüm;  

Arkadaşlar soruda bizden Fatma’nın kalan parası istendiğine göre önce Fatma’nın kırtasiyede ne kadar harcadığını bulalım.

Tanesi 2 ₺ 75 kr olan kalemlerden 3 tane alırsa;

₺ 75 kr -> 2,75 ₺

2,75 . 3 = 8, 25  öder.

Tanesi 1 ₺ 30 kr olan silgilerden 1 tane alırsa; 

₺ 30 kr -> 1, 30 ₺

1, 3. 2 = 2,60  öder.

Tanesi 5 ₺ 45 kr  olan defterlerden 1 tane alırsa;

₺ 45 kr -> 5,45 ₺

5,45 . 1 = 5,45 ₺ öder.

Bu durumda Fatma kırtasiyeye;

8,25 + 2,60 + 5,45 = 16,3 ₺ ödemiştir.

Babası Fatma’ya kırtasiye alışverişleri için 20 ₺ verdiğine göre, Fatma’nın bu alışverişten sonra;

20 ₺ = 2000 kr 

16,3 ₺ = 1630 kr 

2000 – 1630 = 370 kr

370 kr = 3 ₺ 70 kr ‘u kalmıştır.

 

Konumuz burada bitti arkadaşlar 🙂 Aşağıdaki linklerde konuyu anlayıp anlamadığınızı kontrol edebileceğiniz sorularımız var. Hadi onları çözelim.

https://www.matematikogretmenleri.net/3-sinif-paralarimiz-ile-ilgili-problemler/

https://www.matematikogretmenleri.net/3-sinif-paralarimiz-problemleri-ve-cozumleri/